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          Curso de Dinamización de Bibliotecas Escolares

EL TIOVIVO LOS TRAE:

LEER Y ESCRIBIR LA INFANCIA

Impartido por Mar Benegas y Jesús Ge

Los días 15 y 16 de noviembre en Vallecas Todo Cultura.

Calle Diligencia, 19 -Local-

info@marbenegas.es // www.marbenegas.es

www.elsitiodelaspalabras.es

OBJETIVOS:

– Aportar los recursos necesarios para que la literatura (narrativa,  poesía y teatro) esté presente en el día a día del aula.

- Comprender la importancia del mediador/docente como agente transmisor de lo literario.

- Entender el acompañamiento literario como un factor clave para el desarrollo evolutivo, emocional y madurativo en la infancia.

- Entender la importancia que tiene la lectura, la escritura, la expresión dramática y la creatividad para una correcta formulación del pensamiento autónomo.

- Aplicar los principios de los juegos creativos en grupos de niños.

- Analizar críticamente un libro infantil.

- Prepara dinámicas, juegos y talleres en torno a los géneros literarios y su aplicación en la programación didáctica.

- Dinamizar espacios lectores: aula, bibliotecas, escuelas.

 CONTENIDOS: POESÍA:

– La primera literatura no escrita: tradición oral.

– La memoria y la mirada poética.

- El ritmo y la música: la memoria poética. El vínculo emocional. Contar el mundo: ojos, cuerpo y voz.

– Un acercamiento a la poesía infantil. Infancia y poesía.

- ¿Qué y cómo recitar? Del susurro a la voz.

– Cada cual que atienda su juego: tipos de poesía según la edad.

– La escritura creativa: talleres de escritura poética de 6 a 12 años.

- La poesía lo inunda todo: del cuaderno al aula, biblioteca, escuela y casa. Propuestas de intervención de espacios educativos.

NARRATIVA:

– El libro como objeto: inventar, crear, contar y cantar el objeto libro.

– ¿Qué cuento? Tipos de libros según las edades.

– La construcción del pensamiento: la identidad y el lenguaje. El mundo y el niño: el cuento como herramienta de conocimiento. Los libros como detonante creativo.

– El álbum ilustrado, el primer museo del niño. Educar el ojo.

- Función emancipadora de la ficción y los cuentos maravillosos.

– La escritura creativa: talleres de escritura narrativa de 6 a 12 años.

- Del libro al cuaderno. Del cuaderno al mundo. Propuestas de intervención de espacios educativos.

TEATRO:

- El teatro infantil: un espacio para la libertad.

- Diferencias entre juego simbólico, juego dramático y teatro. Secuenciación del teatro en la escuela primaria.

- El cuerpo, el espacio y el tiempo.

- Los recursos expresivos corporales individuales y grupales.

- La voz. Respiración, dicción y expresividad.

- El juego como elemento dinamizador del aula.

- La construcción del personaje en la educación primaria: arquetipos y caracteres.

- Escritura teatral.

- Proceso de adaptación y dramatización de un texto narrativo.

ESPACIO LECTOR, BIBLIOTECA/ESCUELA:

- Tipología, selección y uso de libros.

- La biblioteca como agente no pasivo y mediador de lectura.

- La lectura como motor de cambio: de lo íntimo a lo público.

Biblioteca y ciudadanía.

- La biblioteca como espacio social: impulso y cambio del entorno.

Proyecto de dinamización de la biblioteca (escolar o pública).

METODOLOGÍA:

El taller combinará una base teórica con propuestas prácticas que luego podemos realizar con los niños (creativas, manuales y de lectura e interpretación de libros).

En todas las sesiones contaremos con material teórico, los libros físicos con los que vayamos a trabajar, y material manual para la parte práctica y de talleres.

Viernes 15 de noviembre: 18,30 a 20,30

Sábado 16 de noviembre: 10 a 14h. y de 15,30 a 17,30h

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  Información e Inscripciones: 

Vallecas Todo Cultura   

 91 777 07 60    

   C/ La Diligencia 19, Local B

28018     Madrid

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